公立高中引入 AI 课堂，真正值得关注的不是设备是否更新，而是学生学习过程能否被更早看见，老师是否能据此调整课堂和练习。
AI 进入课堂，不能只看设备和互动效果，更要看它是否在关键时刻帮助老师判断学生状态、支持学生提出问题、推动课前课中课后连续起来。
为什么还要自建一个站，以及我准备用它做什么。